Social

PROJETO “MUSICALIZANDO VIDAS”

(Missão Stª Cecília)

Resumo: Este texto apresenta uma proposta de musicalização voltada para crianças e adolescentes de baixa renda residentes na cidade de Mossoró. Este virá a ser realizado através da “Associação Comunidade Obra de Maria” (entidade sem fins lucrativos).

Apresentação

A proposta deste projeto é possibilitar, a inclusão social, a partir de um curso de capacitação na área da música, proporcionando a jovens e crianças uma visão geral dos conceitos e métodos da teoria musical colaborando na inclusão social e qualidade de vida dos envolvidos.

Sabemos hoje em dia da necessidade de coibir as causas que conduzem os jovens ao vício, prostituição, violência e risco de morte. Ainda cresce na sociedade o número de adolescentes que ingressam no mundo do crime, o que nos leva a crê que seja necessário intervir de alguma forma, sendo este projeto a nossa parte.

Esta atividade sustentável pode vir a ser no futuro fonte de renda dos participantes, bem como a sua atividade profissional principal. A música nos mergulha numa nova filosofia de vida e, mesmo que estes meninos não se tornem profissionais da música, certamente terão outra visão de mundo e, consequentemente, uma melhor qualidade de vida.

Missão

Colaborar de forma prática com o desenvolvimento de jovens e crianças da zona urbana do município de Mossoró, proporcionando-lhes uma aproximação com a arte da música no intuito de suprir necessidades que impedem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens que vivem em situação de vulnerabilidade social.

Visão

Depois de seis meses ampliar o projeto envolvendo os que se destacaram na primeira turma, buscando após um semestre ampliar o projeto, também atraindo cada vez mais pessoas que queiram colaborar com o mesmo. Investir na diversificação da oferta de outras atividades para as futuras turmas.

O Projeto “Musicalizando vidas” nasceu em 15 de dezembro de 2009, em decorrência da necessidade de ferramentas de transformação social que atenda crianças e jovens do bairro Dom Jaime Câmara e bairros circunvizinhos, principalmente àqueles que vivem em situação sócio-econômica menos favorecida, oferecendo assim, uma oportunidade para o crescimento profissional e desenvolvimento de vida social saudável. Este projeto terá como finalidade formar crianças e jovens instrumentistas, fomentando no cotidiano deles o prazer pela música, atingindo os que têm dificuldades na aprendizagem escolar, tirando-os da ociosidade e ajudando a mostrar um talento que pode estar escondido em cada um.

Sabemos que a educação musical é inclusiva, podendo constituir-se como fenômeno de sociabilidade, sendo capaz de promover a transformação social pela qual somos responsáveis.

O Projeto “Musicalizando vidas” tem um cronograma onde suas atividades terão início a partir do segundo semestre de 2011 até o final do mesmo. À medida que for cumprido com suas metas, ganhará credibilidade e atuará em caráter definitivo inclusive se espalhando por outros lugares.

Queremos contemplar um número significativo de crianças e jovens que certamente não terão acesso ao ensino musical formal, encontrando no projeto a possibilidade de conhecer, fazer e praticar música.


Justificativa

Tomamos conhecimento do trabalho de um professor de música, natural da Alemanha, que em 1994 morava no Rio de Janeiro e não se conformava com as condições de vida das crianças que viviam na favela da cidade. Este conseguiu uma sala cedida por uma igreja local e, utilizando instrumentos doados por um Shopping Center, começou sozinho ensinando a quatorze jovens, a quem oferecia aulas de flauta doce. Ano a ano o crescimento da demanda mostrou que a aceitação do trabalho por diversos segmentos da comunidade era um fato. Foram ampliadas as relações com outras instituições que atendiam a crianças e adolescentes. Levando a um aumento considerável no número de alunos e, conseqüentemente, também no número de professores. Um ano após sua inauguração, o projeto já atendia ao dobro do número de alunos, e contando com mais um professor oferecia, além das aulas de flauta doce, violão e canto coral.

Em agosto de 2007 foi divulgado estudo realizado por Flávio Comim, economista e pesquisador do St. Edmund’s Colloge, Universidade de Cambridge, no Reino Unido. A pesquisa ouviu oito mil crianças e adolescentes, dentre participantes de um programa de formação musical, e comprovou entre outros benefícios, que a taxa de retorno social anual apresentada pelos alunos da rede pública, integrantes do projeto, chegava a 19%: índice equivalente aos melhores resultados mundial de formação de capital humano. Em termos comparativos, é como se os que recebem formação musical tivessem um acréscimo de um a dois anos de estudo em relação aos que não têm este tipo de formação. Aí devem ser incluídos outros benefícios, como motivação, aumento da autonomia e melhor integração e convívio com a comunidade.

Com referencia nestes dados queremos implantar o Projeto “Musicalizando vidas”, pois acreditamos que a música tem grande poder de transformação social, causando impacto no desenvolvimento humano. Jovens e crianças que serão beneficiados terão experiência direta com a arte, possibilitando a geração de emprego e renda, aprendizado e divertimento de uma só vez e tirando-os das condições de risco social. 

Objetivo Geral

Promover o desenvolvimento e inclusão social de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, por meio da implantação de uma escola musical visando melhoria d a qualidade de vida da população.

Objetivos Específicos

• Garantir participação da comunidade local nas ações propostas, em busca do empoderamento da mesma;
• Criar alternativas de emprego e renda para jovens com idade legal, visando potencializar a oferta de profissionais no ramo da música;
• Desenvolver integração e espírito comunitário entre crianças e jovens bem como na família;
• Sensibilizar os diversos setores da sociedade, buscando alianças para promoção e realização do projeto.

Estrutura e manutenção do projeto

· Começar com 20 pessoas, 3 aulas semanais de 2hs cada. Totalizando 144hs por semestre.

· Sala para ensino prático com os instrumentos, banheiro, 21 cadeiras de plástico sem braço, 1 birô, 1 armário arquivo, 1 quadro branco escolar, computador, impressora, cartuchos de tinta.

· 1 filtro, 2 botijões de água, copos descartáveis.

· 1 uma Bateria com jogo de prato e 2 pares de baquetas para cada Aluno.(turmas de 5 alunos, totalizando 10 pares de baqueta 5b)

· 12 violões com capa, 12 jogos de cordas para violão/nylon, 12 flanelas para limpesa.

· Material didático: 20 cadernos, 20 lápis com borracha, 20 canetas esferográficas pretas, 20 canetas esferográficas vermelhas, 1 resma de papel A4, caderno de freqüência, 1 grampeador com grampos, tesoura, 1 caixa de clipers, 1 caixa de caneta azul, 1 caixa de caneta vermelha.

· 1 aparelho de som microsistem, 1 extensão, 2 pen-drives de 2Gb.

· 1 baner com logomarca do projeto.

· Material para personalisar ambiente.

· Material de limpesa em geral (sala de aula, banheiro, instrumentos); lustra móveis,

vassoura, pá, rodo, panos de chão, sabão em pó, água sanitária, sabão, papel higiênico, etc.

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